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队伍建设

建设一支高素质、结构合理、人员相对稳定的实验技术队伍是实验室建设的关键,也是学校发展建设规划中的重要组成部分。移动通信实验教学示范中心通过教改立项、自制实验设备、理论课教师在中心兼职,聘用高水平教师在中心任课,创立协同培人平台等措施,实现理论和实验教学工作互通,教学与科研工作互通,使高水平教师投入实验教学工作。

学校在推行人事制度和分配制度改革的基础上,对实验队伍建设和实验人员管理制度进行了大胆的探索,从制度建设、人员编制、实验教学管理等多方面实行了有效的改革。

1、量化实验室建设和管理工作,并纳入年度绩效考核的条例中。由此,有效地吸引高水平教师参与实验室的建设和实验教学活动,形成高学术水平的实验核心骨干力量,增强实验室的创新能力。

2、提高人员准入门槛,保证人员质量。

3、以人为本,按年度制订实验技术人员的培训计划和进修计划,同时通过参加科研项目、与理论课教师合带课程设计、共同指导课程设计和毕业设计,以及参加职业技术培训等促进实验技术人员业务水平的提高。

4、成立校级实验课程教学指导委员会,对实验教学和实验室建设进行宏观的规划和具体的审查指导。

 

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